第六部分是,按照第五部分的指导思想和设计原则,设计了一组探索性物理实验,并整理了学生相关的小论文。
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第二部分是对电子琴普及教学的教育指导原则;
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非指示性教学是郑逸农等人根据美国人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学理论,结合自己的教学实践提出的一种语文教育理念。二.突出语言文字教学的核心地位。
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第六部分是,按照第五部分的指导思想和设计原则,设计了一组探索性物理实验,并整理了学生相关的小论文。
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第二部分是对电子琴普及教学的教育指导原则;
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非指示性教学是郑逸农等人根据美国人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学理论,结合自己的教学实践提出的一种语文教育理念。二.突出语言文字教学的核心地位。
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